viernes, 16 de mayo de 2014

El cazador cazado.



Nos quedó por publicar un trabajo de clase que redactamos entre todos. 
Sirva la ocasión para dejar aquí esta página y esta entrada como despedida. Un abrazo a todos. Muchas gracias y hasta siempre.
Javier.


EL CAZADOR CAZADO.
Un ciervo, una liebre, una ardilla y un ánsar coincidieron un día en un rincón apartado del bosque.
¿Qué hacían allí? Estaban escondidos de los disparos del cazador. Este solía aparecer regularmente a pegar sus "tiritos".Siempre se llevaba a algún animal por delante. Aterrorizados y nerviosos no paraban de moverse en su escondrijo:
-¡Estaos quietos! -musitó la ardilla-. El movimiento de las ramas puede delatarnos.
Cuando los 4 oyeron que se alejaba el ruido del 4x4, supieron que ya estaban a salvo.
En un claro del bosque...
-No podemos seguir así -dijo la liebre-. Si corro me caza.
-Si localiza mi cornamenta, muerto también -afirmó el ciervo.
-No os quiero decir si me viera volando -continuó el ánsar.
-¡Tenemos que hacer algo! ¡Le prepararemos una trampa! -sentenció la ardilla encaramada en los cuernos de ciervo. A lo largo de la semana los 4 amigos se emplearon en conseguir todo lo necesario para llevar a cabo su plan: buenos manjares, unas cuerdas y una...¡red!
Llegó el día, los disparos comenzaron a sonar: el cazador había llagado.Todo estaba preparado. De repente, al pie de un alcornoque, el cazador divisó sobre un mantel unos deliciosos manjares.
-¡Qué hambre tengo! No sé de quién serán estos exquisitos platos pero no dejaré que se lo coman las hormigas.Y además, ¡hay vino!
Todo aquello hizo su efecto, el cazador cayó en un profundo sueño. Entoces los 4 amigos pusieron en marcha su plan.
La ardilla con sus ágiles manos ató cuatro cuerdas a una red camufladas por hojas en el suelo. La liebre cogió aquellas y las pasó por una rama del alcornoque. Luego, el ánsar, las llevó a los cuernos del ciervo mientras la ardilla las fue anudando.
Finalmente, el ciervo no dejó de correr hasta que llegó al río. Allí, desatadas las cuerdas, el cazador cazado fue arrastrado por la corriente, y de él nada más se supo.
Desde aquel día volvieron a oírse los sonidos propios del bosque sin que los interrumpieran los disparos de los cazadores.


domingo, 9 de marzo de 2014

Platero y yo. Capítulo XII


Platero se ha clavado una púa y Juan Ramón, solícito a su dolor, se la extrae. Este sencillo tema  nos muestra la ternura y afecto que siente el poeta de Moguer hacia su querido compañero.


domingo, 15 de diciembre de 2013

Platero y yo. Capítulo I.


El próximo año 2.014 se celebra el centenario de la primera publicación de Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez.  Edición que no recogió toda la obra completa, sería en 1.917 cuando Juan Ramón viera colmado su deseo de ver publicada su obra integramente. Nosotros estamos leyendo algunos capítulos y trabajando con algo de detalle su exquisito lenguaje, imágenes, comparaciones, personajes; la riqueza de sentimientos que el autor muestra en ellos; la sensibilidad sublime de Juan Ramón... Supongo que a lo largos de los próximos trimestres grabaremos algunos más. Éste es el primero, por algo se empieza, ¿no?  

PLatero y yo
Capítulo I.


Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: ¿Platero? y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:
-Tien' asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.



 

miércoles, 6 de noviembre de 2013

La roca del camino.


La roca del camino es una lectura asociada como ampliación a un tema de lenguaje. La hemos adaptado, ampliándola y dramatizándola, para que todos pudieran actuar. Así, han nacido personajes que no existían y el narrador ha sido interpretado por varios alumnos. Las ilustraciones también son de los niños. Y eso es todo. Bueno, Batterflay Tea (Jamendo), nos dejó la música para ilustrar el relato. Espero que os guste y lo disfrutéis.

sábado, 8 de junio de 2013

El triste sueño del mono.


El triste sueño del mono es un relato adaptado de Gustavo Roldán -Sueños del yacaré- que daba entrada a uno de los temas de lengua que hemos estudiado este curso 2.012-13. Con Jesús Rosas, papá de Jesús y las ilustraciones que habéis hecho vosotros, hemos elaborado este vídeo para cierre del curso. El año que viene ya estaréis en quinto. No estéis tristes como el mono porque lo que os espera supera lo anterior. Un abrazo a todos.

Eltriste sueño del mono from Javier Merchante on Vimeo.

martes, 23 de abril de 2013

Las hadas (Diamantes y reptiles).

Las hadas, de Charles Perrault, también publicado bajo el título de Diamantes y reptiles, es el relato que nos contó en clase Yocelyn Raso, madre de Sara Baena, este curso 2.012-13, junto con Los seis magníficos, también del mismo autor. En su voz escucharemos el relato con las ilustraciones realizadas por los alumnos de 4ºB del CEIP Josefa Navarro Zamora.
Música de Mark Subbotin.



martes, 3 de abril de 2012

La gotita de agua.


La gotita de agua fue el tercer relato que nos ofrecieron Cari y Jocelyne. En este caso, la narración corrió a cargo de la mamá de Jesús, Cari. Se os ve muy callados y atentos... ¡Quién os tuviera siempre así! 
Bueno, os dejo el vídeo y el audio con la narración registrada aquel día. Que la disfrutéis.


jueves, 15 de marzo de 2012

Jugando con el sol.


El segundo cuento que nos narraron ese día corrió a cargo de la mamá de Sara, Jacelyne, que nos contó Jugando con el sol, una historia de Pedro Pablo Sacristán. Ahí tenéis el vídeo con vuestras ilustraciones y acompañado de la música de Aeon_Celestial Aeon Project (Jamendo).




jueves, 8 de marzo de 2012

Epaminondas y su madrina.


 
Las madres de Jesús y Sara -Cari y Jocelyne- nos narraron el viernes 2 de Marzo el cuento de Sara Cone Bryant, Epaminondas y su madrina. Además, nos obsequiaron con dos relatos más: La gotita de agua y Jugando con el sol, que pronto podremos ver y escuchar aquí ilustrado con vuestros dibujos. Gracias y enhorabuena por lo bien que lo hicisteis.


lunes, 20 de junio de 2011

Apolo y Dafne.


El mito de Apolo y Dafne narrado por los alumnos de la tutoría de 5ºA con músicas de Arnaud Condè, en Jamendo. Enhorabuena, chicos. Feliz verano y hasta pronto.


domingo, 5 de junio de 2011

Los higos.

Los higos, cuento tradicional hebreo, es el resultado de un relato narrado e ilustrado por los alumnos de Alternativa de 5º y 6º, al que se sumaron algunas alumnas de la tutoria de 5º -María, Paula y Lydia-que no asisten a dicha asignatura. Las técnicas empleadas han sido.
. La  plastilina para  los personajes y utillería.
. Las témperas  para los dibujos de fondos y suelos.

lunes, 14 de marzo de 2011

Mi ser más querido...

Hola.GoAnimate es una herramienta online con la que podemos hacer cómics e insertarlos en un blog. Aquí tenéis una muestra. Espero hacer uno con vosotros muy pronto.

GoAnimate.com: Mi ser más querido by jmerchante

Like it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!

sábado, 12 de febrero de 2011

Vamos a contar mentiras.


Una trola es una bola y una bola, una mentira...; y José Manuel, Ana, Cristina y Paula nos van a decir lo que no puede ocurrir.
La música es de Sidney Poma que podréis escuchar en Jamendo.




sábado, 22 de enero de 2011

El relieve de la península ibérica.

Veros esta presentación sobre las distintas unidades del relieve español. Veréis muy claramente las cadenas montañosas que dividen a la Meseta; los arcos montañosos que la rodean; las cadenas montañosas periféricas o exteriores; y las dos grandes depresiones o valles fluviales.

viernes, 21 de enero de 2011

Binomios fantásticos.

EL PARAGUAS SOBRE LA SILLA.


Había una vez un paraguas que siempre se subía encima de una silla. A la silla, al principio, no le molestaba, pero pasaba el tiempo, y mientras más vieja se hacía más débil estaba. Así que le dijo un día al paraguas:
-¿Por qué no te subes en otra silla más joven y fuerte? Yo ya soy vieja y me molesta que estés todo el día encima mía.
-Porque quiero que seamos amigas.
-Pero... ¿Por qué no me lo has dicho?
-Porque me daba un poco de vergüenza.
-Pues..., ¡seamos amigas!
Y desde ese momento la silla y el paraguas fueron los mejores amigos.
(María Grau).


 
El paraguas contra la silla.

Esto era un día de verano caluroso. Juan venía del colegio y entró en su casa. Siempre había un paragüero, pero como era verano y no llovía no se utilizaban los paraguas. Comió, cogió una silla y se fue a su piscina. Un paraguas que había en el paragüero peleaba con la silla que siempre utilizaba Juan, decía:
-¡A ti siempre te utilizan y a mi sólo en invierno, si llueve !
-¡Ja, ja, ja, ja! ¡A ti nunca te utilizan y a mi sí!.- se reía la silla del paraguas.
    El paraguas lloraba y lloraba. Hasta que un día la silla se sintió compadecida y le dio una buena idea al paraguas:
    -Tengo una buena idea: tu puedes servir de sombrilla para que no le de el sol a Juan. Te subes a mi espalda y te utilizan en verano también igual que a mi.
    -Es una buena idea. Vale, me subo a tu espalda.
A Juan le encantó la idea y utilizó al paraguas como sombrilla. Fuero amigos para siempre.
(José Manuel Sosa).

sábado, 15 de enero de 2011

Poleas y poleás.


Las poleas, como hemos visto en el tema 7 de Conocimiento del Medio, son máquinas simples mediante la cual aplicando una fuerza descendente se consigue una fuerza ascendente. La polea simple fija produce una ventaja mecánica: la fuerza necesaria para levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habría sido requerida para levantar la carga sin la polea. Es muy sencilla, pero muy eficaz: una rueda con una hendidura pulida por la que pasa una cuerda que gira sobre un eje.




Sin embargo, si la a lleva tilde se convierte en poleá, un plato tradicional muy antiguo y contundente en calorías cuya receta recogida por Paula Chacón. Su abuela le dijo que se elaboraba así:

“Una poleá es un pastelito que antiguamente lo comían como una comida y ahora lo suelen poner en algunos restaurantes de postre y se prepara así:
  • Se fríe pan en un poco de aceite y se reserva.
  • En un poco de ese aceite se añade leche, una ramita de canela, la corteza de limón, y matalauga. Antes de que hierva se pasa por un colador para retirar los granos de matalauga.
  • Luego se añade azúcar y harina y se da vueltas para que se espese, no mucho.
  • Cuando está terminado se le añaden los trozos de pan frito.
    ¡Y listo para tomar!”
Por mi parte aporto las cantidades:
  • 5 cucharadas de azúcar.
  • 4 cucharadas de harina.
  • 3/4 litro de leche.

La hoja tras la hormiga.


BINOMIOS FANTÁSTICOS.

La hoja tras la hormiga.
(José Antonio de los Santos Jiménez)

Érase una vez una hoja que siempre perseguía a una hormiga. La perseguía día y noche. La hormiga se escondía en árboles, piedras...
Ya era de noche, la hormiga se iba a refugiar en una granja y justo cuando entró, vio un montón de hojas y salió de allí como hubiera visto un monstruo. Entonces se tuvo que aguantar en el suelo, tenía mucho frío. A la mañana siguiente, cuando se despertaba, vio a la hoja de su cuerpo y en vez de salir corriendo le dio un gran abrazo y a partir de ahí se hicieron amigas para siempre.

martes, 14 de diciembre de 2010

La tarara...

Paula se aprendió la poesía y se decidió por entonarla. También la ilustró.Y con un poco de aliño ha resultado lo que vais a ver..., y a oír.